DeWitt Scott a reçu son doctorat en leadership éducatif de L’Université D’État de Chicago. Vous pouvez le suivre sur Twitter à @dscotthighered.
aujourd’hui Dans l’enseignement supérieur, le climat, les étudiants qui souhaitent poursuivre un doctorat ont une pléthore d’options. Les collèges et les universités à travers le pays ont élargi leur offre d’études supérieures. Le doctorat (docteur en philosophie) est maintenant accompagné du Psy.D. (docteur en psychologie), DBA (docteur en Administration des affaires) et Ed.D., (Docteur en éducation) diplômes. Avec autant d’options, les étudiants potentiels se retrouvent souvent à peser les coûts d’opportunité de l’inscription à certains programmes, ce qui conduit à des questions, et parfois des débats, sur l’option de diplôme la mieux adaptée à un étudiant en particulier et à son cheminement de carrière.
dans aucune autre discipline, ce sujet n’est abordé plus fréquemment que dans l’éducation. Avec le doctorat et L’Ed.D. diplômes disponibles, les étudiants en éducation ont deux options légitimes pour obtenir un diplôme terminal., Rejetant la notion que beaucoup de « vrais chercheurs” tiennent à propos de l’éducation qui n’est pas une vraie discipline rigoureuse comme celles des sciences humaines ou des sciences naturelles, j’utiliserai cet espace pour comparer le doctorat en éducation et L’Ed.D. diplômes.
points forts d’un doctorat en éducation
1. À Forte Intensité De Recherche. Le doctorat et L’Ed.D. exigent une recherche et une production de bourses rigoureuses, mais le doctorat a tendance à se concentrer davantage sur ces domaines. Les étudiants qui poursuivent un doctor, dans l’éducation sont généralement formés pour devenir des chercheurs qui passent une grande partie de leur carrière à soulever des questions sur les meilleures pratiques et les résultats pour l’enseignement et l’apprentissage dans K-12 et les milieux d’enseignement supérieur. Les titulaires d’un doctorat développent souvent des théories grâce à des recherches qui peuvent être testées et utilisées en classe ou sur le campus.
2. Plus commun pour une carrière de Professeur. Bien qu’il existe un certain nombre de Ed.D. récipiendaires qui deviennent professeurs dès la sortie des études supérieures, cela tend à être un cheminement de carrière plus commun pour pH.d. récipiendaires. Doctor, les programmes se spécialisent dans la production de chercheurs qui ont tendance à poursuivre une carrière en cultivant d’autres chercheurs. Ces programmes forment leurs diplômés à se concentrer principalement sur la publication dans des revues de haut niveau, la présentation d’articles lors de conférences nationales et l’obtention d’une permanence à tout prix. Les programmes de doctorat en éducation forment normalement de futurs professeurs d’éducation.
3. Plus D’Options De Programme. Il y a beaucoup plus de programmes de doctorat en éducation que D’Ed.D. programmes. Étudiants désirant un doctorat dans un domaine de l’Éducation (Enseignement supérieur, curriculum et enseignement, politique éducative, etc.,) aura un temps plus facile de trouver un programme d’études que ceux qui cherchent strictement un Ed.D. Plus d’options signifie plus d’opportunités en termes d’institution, d’emplacement géographique, de Faculté de qualité, etc.
4. Financer. C’est un atout majeur. Les programmes de doctorat ont tendance à—pas toujours—financer entièrement les frais de scolarité des étudiants tout en leur fournissant une allocation et un logement. Il est rare de trouver une Ed.D. programme qui fournira un financement complet. Le principal avantage ici est que les étudiants de doctorat entièrement financés peuvent se concentrer à temps plein sur les cours et la recherche. Doctor, les étudiants ont le temps d’enseigner des cours de premier cycle, de se rendre à des conférences et de servir d’assistants d’enseignement, toutes des expériences précieuses pour développer un curriculum vitae pour devenir professeur.
les points Forts de l’Ed.D.
1. L’Administration De Se Concentrer. La Plupart Des Ed.D. Les Programmes—pas tous-se concentrent spécifiquement sur la préparation des étudiants à assumer des postes de direction administrative formels dans les établissements d’enseignement, les districts scolaires, les organisations à but non lucratif, les organismes gouvernementaux et le secteur privé., Il s’agit d’un diplôme professionnel appliqué qui vise à enseigner aux étudiants comment résoudre les problèmes et les défis auxquels les administrateurs de l’éducation sont confrontés quotidiennement. La moyenne Ed.D. l’étudiant n’a généralement pas d’aspirations à être un universitaire.
2. Pratique Plus Philosophique. En ce qui concerne le dernier point, la réflexion sur les concepts abstraits n’est pas l’objectif principal de L’Ed.D. études. Bien que l’examen critique des constructions théoriques soit utile, Ed.D. Les étudiants cherchent des solutions qui sont directement applicables en ce moment à la gestion de grandes organisations complexes., Les cours et la recherche sont basés sur des praticiens, et les professeurs ont généralement passé du temps sur le terrain à faire ce qu’ils enseignent plutôt que d’entrer directement à l’Académie après des études supérieures.
3. En mesure de Tenir des Emplois à Temps Plein. Parce que la plupart Ed.D. Les programmes ne sont pas entièrement financés, les étudiants ont tendance à occuper des emplois à temps plein à l’extérieur pour subvenir à leurs besoins et à ceux de leur famille. Bien qu’il ne semble pas que payer les frais de scolarité soit un atout, Ed.D. Les étudiants qui travaillent n’ont pas à endurer la vie à court d’argent et frappée par la pauvreté que vivent la plupart des étudiants diplômés. De Nombreux Ed.D., les élèves sont des directeurs de la maternelle à la 12e année, des directeurs adjoints, des surintendants adjoints ou des doyens de collège, des doyens adjoints et d’autres administrateurs. Ces postes paient généralement assez bien et permettent aux étudiants de continuer à subvenir à leurs besoins tout en budgétisant le coût de leurs frais de scolarité à leurs dépenses de la vie.
4. Camarades de classe en tant que professionnels. Depuis la plupart Ed.D. Les étudiants ont tendance à être des professionnels qui travaillent, il peut être normal d’avoir une classe ou une cohorte d’étudiants qui occupent tous des postes administratifs ou professionnels importants., Cela donne aux étudiants l’occasion d’apprendre les uns des autres sur ce qui fonctionne dans le domaine. Il aide également les étudiants à établir des relations et des réseaux avec des personnes qui peuvent déjà être des acteurs majeurs dans leurs disciplines. J’ai personnellement vu des camarades de classe dans une Ed.D. programme embauchez-vous les uns les autres pour des postes importants et bien rémunérés en fonction des liens établis en classe.
Il est important de noter que je ne dis pas un degré particulier est mieux que l’autre. Celui qui est” meilleur » est celui qui correspond à vos besoins et intérêts professionnels et personnels., J’espère que cette explication apportera une certaine clarté à la nature de L’Ed.D. et en quoi il diffère d’un doctorat en éducation. Si vous envisagez de poursuivre un doctorat en éducation, réfléchissez profondément à l’endroit où vous voulez aller dans votre carrière. Vos objectifs de carrière à long terme vous aideront à prendre la bonne décision.