établissements d’Enseignement
Question:
Combien d’établissements d’enseignement existent aux États-unis?
réponse:
pendant la majeure partie du siècle dernier, la tendance à la consolidation des petites écoles a entraîné une baisse du nombre total d’écoles publiques aux États-Unis. En 1929-1930, il y avait environ 248 000 écoles publiques, comparativement à environ 98 000 en 2015-2016., Cependant, le nombre d’écoles publiques a augmenté au cours des dernières décennies: entre 1988-89 et 2006-07, il y a eu une augmentation d’environ 15 600 écoles. Depuis 2006-2007, le nombre d’écoles publiques est demeuré relativement stable, variant de moins de 500 écoles d’une année à l’autre.
Depuis le début des années 1970, les systèmes scolaires publics ont délaissé les écoles secondaires de premier cycle (écoles composées de 7e et 8e années ou de 7e à 9e années) pour se tourner vers les écoles intermédiaires (un sous-ensemble d’écoles primaires commençant par la 4e, la 5e ou la 6e année et se terminant par la 6e, la 7e ou la 8e année)., Le nombre de toutes les écoles primaires publiques (écoles commençant par la 6e année ou moins et se terminant par la 8e année ou moins) a augmenté de 4% entre 1970-71 et 2006-17 (64 000 et 66 800, respectivement). En revanche, le nombre d’écoles intermédiaires a augmenté de 537% (de 2 100 en 1970-1971 à 13 300 en 2016-2017). Au cours de la même période, le nombre d’écoles secondaires de premier cycle a diminué de 67% (passant de 7 800 en 1970-1971 à 2 500 en 2016-2017)., Par rapport aux années plus récentes, le nombre de toutes les écoles primaires était inférieur de 1 pour cent plus élevé en 2016-2017 qu’en 2006-2007, tandis que le sous-ensemble des écoles intermédiaires a augmenté de 4 pour cent pour atteindre 13 300. Au cours de la même période, le nombre d’écoles secondaires de premier cycle a diminué de 19% pour s’établir à 2 500. Le nombre total d’écoles secondaires en 2016-2017 (23 800) était légèrement inférieur à celui de 2006-2007 (23 900).
– Non disponible.
1inclure l’éducation spéciale, les écoles alternatives et les autres écoles non classées par classe., En raison de changements dans les définitions des enquêtes, les chiffres pour les « autres » écoles ne sont pas comparables d’une année à l’autre.
2les données pour 1980-1981 et 1990-1991 comprennent les écoles de première ou de troisième année. Les données pour les années ultérieures comprennent les écoles avec des classes de maternelle ou supérieures.
SOURCE: Département AMÉRICAIN de l’Éducation, Centre National pour les Statistiques de l’Éducation. (2019). Résumé des statistiques de l’éducation, 2018 (RCE 2020-009), tableau 105.50.
Tableaux et Figures connexes: (Classés par Date de publication)
- 2020, résumé des statistiques de l’éducation 2019, Tableau 105.50., Nombre d’établissements d’enseignement, par niveau et contrôle de l’établissement: années sélectionnées, 1980-81 à 2017-18
- 2020, résumé des statistiques de l’éducation 2019, Tableau 205.40. Nombre et répartition en pourcentage des élèves du primaire et du secondaire privés, des enseignants et des écoles, selon l’orientation de l’école et certaines caractéristiques: automne 1999, automne 2009 et automne 2017
- 2020, résumé des statistiques de l’éducation 2019, Tableau 205.50., Inscriptions primaires et secondaires privées, nombre d’écoles et frais de scolarité moyens, par niveau d’école, orientation et frais de scolarité: années sélectionnées, 1999-2000 à 2011-12
- 2019, résumé des statistiques de l’éducation 2018, Tableau 216.10. Écoles primaires et secondaires publiques, par niveau d’école: années sélectionnées, 1967-68 à 2016-17
- 2019, résumé des statistiques de l’éducation 2018, Tableau 216.40., Nombre et répartition en pourcentage des écoles primaires et secondaires publiques et des inscriptions, par niveau, type et taille des inscriptions de l’école: 2014-15, 2015-16 et 2016-17
- 2019, résumé des statistiques de l’éducation 2018, Tableau 216.70., Écoles primaires et secondaires publiques, par niveau, type et état ou juridiction: 1990-91, 2000-01, 2010-11 et 2016-17
autres ressources: (énumérées par Date de publication)
- 2020, Common Core of Data (CCD) rapports scolaires et D’organismes: ce site fournit des rapports annuels décrivant les écoles publiques et leurs caractéristiques (type; aimant, Charte et statut du titre I; urbanicité; taille) et le nombre d’étudiants.,
- 2020, bibliothèque de tableaux du système intégré de données sur l’éducation postsecondaire (SEEDS): ce site fournit des liens vers des tableaux de données, y compris le nombre d’établissements postsecondaires.
- 2020, IPEDS College Navigator
- 2020, Private School Universe Survey (PSS): ce site donne accès à des informations sur le PSS ainsi qu’à des liens vers des rapports et des tableaux de données utilisant les données du PSS.
- 2020, Recherche pour l’enseignement Privé – PSS École Locator
- 2020, la Recherche pour les Écoles Publiques – CCD École Locator