Une fois que votre tout-petit est diplômé de l’étape où tout doit aller dans la bouche, il est temps de commencer à s’amuser avec la pâte à modeler!
pour les petits de cet âge, j’aime personnellement utiliser de la pâte à modeler maison car, avouons-le, Il y a encore une possibilité qu’ils essaient de lui donner un avant-goût. Voici la recette que j’utilise normalement (et voici une bonne recette de pâte à modeler sans gluten que j’ai utilisée en thérapie si vous en avez besoin)., En plus de la pâte à modeler-dans-la-bouche facteur, il y a aussi la pâte à modeler-sur-le-de-chaussée facteur. Les recettes maison ont tendance à rapporter plusieurs fois le montant que vous obtiendrez dans une tasse achetée en magasin, ce qui signifie que ce n’est pas aussi gros si et quand il se retrouve sur le sol et à la poubelle.
Il y a plusieurs avantages de développement à jouer avec la pâte à modeler, y compris l’exploration sensorielle et, bien sûr, l’utilisation et le développement de la motricité fine! Cet article contient des liens d’affiliation pour votre commodité (voir la divulgation complète ici).,
la motricité fine spécifique encouragée dans les activités énumérées ci-dessous comprend:
- renforcement des épaules et des bras: pousser, briser et séparer la pâte à jouer contribuent tous à la force des épaules et des bras qui soutient le développement des compétences manuelles. Plus d’informations et d’idées liées à la force de l’épaule et sa relation avec le développement moteur fin ici.
- tenaille: pincement avec le pouce et l’index. Plus d’informations et d’idées sur tencer grasp ici.
- isolation des doigts: activation d’une seule commande doigt sur (comme l’index pour pointer et pousser)., Plus d’informations et d’idées sur l’isolement des doigts ici.
- opposition du pouce: coordonner le pouce avec les autres doigts pour aider à tenir, serrer et renforcer l’espace entre le pouce et l’index (connu sous le nom d ‘ « espace web”). Plus d’informations et d’idées sur l’opposition de pouce ici.
- Pronate numérique saisir: tenir un objet tel qu’un cure-dent avec le bout des doigts (chiffres) tandis que la paume/l’avant-bras fait face vers le bas (pronaté). C’est tout à fait approprié et attendu pour les tout-petits, et est un précurseur de la célèbre prise de trépied., Plus d’informations et de photos démontrant la prise de pronate numérique ici.
- coordination œil-main: coordination des mouvements de la main en fonction de ce que les yeux voient. Aussi connu sous le nom d’intégration visuelle-motrice. Plus d’informations et d’idées sur la coordination œil-main ici.
- coordination bilatérale: coordination de l’utilisation de deux mains pour accomplir une tâche, comme les deux mains faisant des actions similaires, ou une main stabilisant un objet tandis que l’autre main manipule ou travaille., Plus D’informations et d’idées sur la coordination bilatérale ici, plus un E-Book écrit par un OT qui peut être téléchargé instantanément avec beaucoup d’activités de coordination bilatérale ici.
Si c’est la première fois que vous explorez la pâte à modeler avec votre enfant, vous pouvez essayer l’une de mes trois façons préférées d’introduire la pâte à modeler aux bébés et aux tout-petits.
Si votre enfant est déjà à l’aise avec play dough, alors il est temps de s’amuser avec play dough en introduisant des sons stupides, en faisant semblant de jouer et en encourageant l’exploration!,
10 activités amusantes pour les tout-petits:
(téléchargez une version imprimable gratuite de ces activités à partager avec les familles& amis)
1. L’écraser avec les mains. Une belle opportunité pour une exploration sensorielle pure.
2. L’écraser avec un outil. Les briseurs de pommes de terre fonctionnent bien, et il y a tellement de types différents.
3. Démonter. C’est un bon précurseur pour apprendre à déchirer le papier plus tard.
4. Rouler avec les mains., Ne vous attendez pas à ce que votre tout-petit soit capable de rouler une balle avec des mouvements coordonnés à cet âge. Au lieu de cela, aidez-les à s’entraîner simplement à rouler la pâte à modeler d’avant en arrière pour en faire une forme oblongue (serpent, ver, hot-dog whatever comme vous voulez l’appeler). Cela peut être fait entre leurs mains comme illustré ci-dessous, ou ils peuvent s’entraîner à le rouler d’avant en arrière pendant que la pâte à modeler est sur la table (en utilisant une ou deux mains).
5. Rouler avec un outil. Les mains peuvent être placées directement sur le rouleau à pâtisserie ou sur les poignées extérieures., Il y a des avantages et des défis à la fois à utiliser des rouleaux à pâtisserie de taille normale (comme illustré ci-dessous) ainsi que des rouleaux à pâtisserie de pâte à pâtisserie de taille enfant. N’avez pas de rouleau à pâtisserie? Utilisez le côté d’une tasse ferme pour rouler à la place.
6. Utiliser des emporte-pièces. J’adore utiliser des emporte-pièces avec poignées (comme sur la photo ci-dessous) pour les enfants à ce stade de développement, car ils sont faciles à saisir et à pousser, mais vous pouvez également utiliser de vieux emporte-pièces réguliers. Vous n’avez pas de emporte-pièces?, Simplement renverser une tasse et de montrer à votre enfant comment enfoncer la pâte à modeler pour faire des cercles.
7. Piquez-les avec les doigts. Façon amusante d’explorer tout en renforçant les index.
8. Piquez – le avec des tees de golf. Les tees de Golf sont parfaits car ils ne sont pas tranchants et ils sont juste de la bonne taille pour les mains des tout-petits. Vous n’avez pas de tees de golf? Essayez plutôt d’utiliser des pailles coupées en deux (des pailles plus épaisses destinées aux milkshakes/smoothies pourraient être plus faciles à ce stade).
9., Piquez-les avec des cure-dents. Les cure-dents sont un bon outil pour les tout-petits plus âgés qui maîtrisent la prise de la pince et sont à l’aise avec des outils plus longs (par opposition aux articles en forme de granulés). Les cure-dents ont évidemment des extrémités pointues et pointues, alors assurez-vous de faire preuve de prudence si nécessaire. N’ont pas de cure-dents? Ensuite, prenez quelques Q-tips, coupez-les en deux et utilisez-les comme les tees de golf, votre enfant saisissant l’extrémité de l’ampoule et piquant avec l’extrémité qui a été coupée. En plus de simplement piquer, vous pouvez commencer à montrer à votre enfant de 18 mois et plus comment faire des marques verticales et horizontales dans la pâte à modeler.,
étant donné que les enfants apprennent à se nourrir avec une fourchette dans les derniers mois, vous pouvez également utiliser une fourchette au lieu d’un cure-dent pour pratiquer l’utilisation de la fourchette (tant qu’ils n’essaient pas de manger la pâte à modeler). J’aime ces fourches adaptées aux tout-petits pour les nouveaux utilisateurs de fourche.
10. Décorer avec de petits éléments. En général, je vous suggère d’attendre que votre tout-petit soit plus proche de 18-24 mois et plus avant d’essayer celui-ci, à la fois pour des raisons de motricité et de prévention de l’étouffement., Les objets plus gros tels que les grands yeux écarquillés seront plus faciles à saisir et à pousser vers le bas, tandis que les objets plus petits tels que les petits yeux, les pièces de monnaie et les perles présenteront un défi accru pour ces compétences des doigts. Les tout-petits plus âgés pourraient aimer chasser des objets partiellement (ou entièrement) cachés tels que des pièces de monnaie ou des perles dans un morceau de pâte à modeler. Assurez-vous simplement que vous êtes sage au sujet de la sélection des articles que vous êtes confiant que votre enfant ne mettra pas dans leur bouche.
BONUS: Percer et couper avec de la pâte à modeler, ciseaux., Je dis que c’est un bonus car même si les tout-petits en développement possèdent techniquement les compétences nécessaires pour commencer à couper avec des ciseaux à l’âge de 2 ans (sérieusement!), Je n’ai pas encore rencontré un parent (moi inclus) qui donnerait volontiers à leur enfant de deux ans une paire de vrais ciseaux pour enfants. Cela étant dit, j’aime initier les enfants à la Coupe de ciseaux en utilisant de la pâte à modeler, et il existe de nombreux ciseaux sûrs pour les tout-petits (comme ceux-ci).
Ne forcez pas votre tout-petit à essayer de mettre ses doigts dans les trous pendant les premières interactions avec les ciseaux à pâte à modeler., C’est génial de leur donner une chance d’Explorer et de comprendre ce que font exactement ces choses. Vous pourriez les voir tenir les ciseaux avec une main et piquer la pâte à modeler, ou vous pourriez les voir Utiliser deux mains pour les ouvrir et les fermer encore et encore. Gardez à l’esprit que les enfants apprennent tellement par l’observation et la modélisation, alors je vous encourage à modéliser l’utilisation de ciseaux pour eux pendant ce stade de développement., S’ils vous voient couper avec des ciseaux à côté d’eux pendant le temps de la pâte à modeler (ou à d’autres moments de la journée), cela suscitera non seulement leur intérêt, mais aidera également à leur donner une idée de ce à quoi servent ces choses folles et comment les utiliser.
Si vous n’avez pas accès aux ciseaux à pâte à modeler ou si vous ne voulez tout simplement pas les utiliser, essayez plutôt d’utiliser de petites pinces à salade (elles renforcent et pratiquent les muscles de la main similaires nécessaires à l’utilisation des ciseaux).,
si vous souhaitez avoir une version condensée de cet article dans un document d’une page à imprimer et à publier dans votre aire de jeu ou à partager avec les parents, les membres de la famille ou les collègues, veuillez cliquer sur l’image d’aperçu ci-dessous!
