nonverbal learning disability vaikuttaa usein lapsen avaruudellista päättelykykyä, motorisia taitoja, ja sosiaalisia taitoja, mutta koska lapset, joilla tähän haasteeseen on usein kehittynyt sanallinen taitoja, se voi olla helppo jättää. Lapset, joilla on tämän tyyppinen oppimisvaikeuksia näyttävät usein pikkuvanha ja erittäin päteviä, kunnes ne alkavat vaikeuksia sanallinen taitoja vanhetessaan.,
vaikka yksimielisyys kasvaa, terveydenhuollon ammattilaisten keskuudessa on edelleen erimielisyyttä siitä, onko ehto edes olemassa. Diagnostinen ja Tilastollinen Käsikirja Mielenterveyden Häiriöt (DSM-5) ei sisällä nonverbal learning disability, ja se ei ole tunnustettu vamma, joka on piiriin kuuluvien Vammaisten Henkilöiden Education Act (IDEA).
Oireita Nonverbal Learning Disability
on Olemassa jonkin verran kiistaa sisällä lääketieteellinen yhteisö siitä, mitä aiheuttaa oireita sanatonta oppimisvaikeuksia., Mukaan Learning Disabilities Association of America, yleisiä oireita ovat vaikeus sosiaaliset taidot, motoriset taidot, ja ymmärrys paikkatietojen suhteita, kuten:
- Ymmärtää sosiaalisia vihjeitä, kuten kehon kieltä, sarkasmia ja huumoria, ja kunnioittaen henkilökohtaista tilaa.
- Joko himo aistien stimulaatio tai helposti tulla overstimulated.
- kokee ongelmia ongelmanratkaisussa erityisesti uusissa tilanteissa.
- säilyttää yksityiskohtia, mutta joilla on vaikeuksia tunnistaa yleistä teemaa.
- huono organisaatio.,
- kamppailee siirtymien kanssa.
- pysyy keskittyneenä.
- ratkomassa matematiikan ongelmia.
- käyttää saksia, käsialaa, heittelee tai nappaa palloa, sitoo kenkiä tai ajaa pyörällä.
avain ominaisuus tämän tyyppinen oppimisvaikeuksia on ristiriita kehittynyt sanallinen taitoja ja vaikeuksia hienomotoriikka, maankäytön päättelyä ja sosiaalisia taitoja. Vaikka tämä oppimisvaikeuksia voi olla vaikea tunnistaa varhaisessa vaiheessa, koska kehittynyt sanallinen taitoja, oireet tulevat selvemmin, koska lapset saavat vanhemmat., Tämä johtuu siitä, että sosiaalinen vuorovaikutus vaikeutuu ja tilallisen taitoja, kuten sitominen kengät tai käsialan tullut ongelma.
Koska nämä erot esiin, lapset, joilla on tämän tyyppinen oppimisvaikeuksia voi kehittyä ahdistusta, jotka koskevat niiden vaikeus tulkita sosiaalisia vihjeitä.
Diagnoosi ja Hallinta
Huolimatta siitä, että sanatonta oppimisvaikeuksia, joita ei ole lueteltu DSM-5, voit olla lapsesi arvioida, tunnistaa vahvuudet ja heikkoudet, jotka kuuluisivat kunnossa., Prosessi tunnistaa tämän tyyppinen oppimisvaikeuksia alkaa teidän lastenlääkäri, joka arvioi lapsesi yleistä terveyttä ja sulkea pois muita ehtoja, jotka voivat aiheuttaa näitä ongelmia. Lastenlääkäri voi sitten ohjata sinut mielenterveyden ammattilainen, joka arvioi lapsesi ja tehdä suosituksia siitä, miten edetä.
Koska ei ole virallinen diagnoosi sanatonta oppimisvaikeuksia, ei ole standardi hoitojakso., Kuitenkin, kun saat suosituksia mielenterveyden ammattilainen, ottaa nämä takaisin lapsesi opettaja tehdä suunnitelma luokan majoitusta.
NVLD.org tarjoaa useita strategioita kanssa lasten sanatonta oppimisvaikeuksia, kuten:
- Antaen heille aikaa ja tilaa puhua kautta kysymyksiä ja uusia käsitteitä. Lapset tämäntyyppisiä haaste prosessi tietoa sanallisesti, ja he voivat joutua puhumaan tiensä läpi käsite.
- antaa heille runsaasti varoitusta ennen siirtymiä; uuteen toimintaan siirtyminen voi olla vaikeaa.,
- varmistaen, että he todella ymmärtävät eivätkä vain matki takaisin yksityiskohtia.
- kun ne sanallisesti kuvaavat matematiikan käsitteitä, kun ne toimivat.
- muistuttaa heitä siitä, miten he ovat aiemmin selvinneet samanlaisista haasteista.
sanattomista oppimisvaikeuksista kärsivät lapset ovat fiksuja, mutta he käsittelevät tietoa eri tavalla. Auttaa heitä ymmärtämään näitä eroja ja miten niiden aivot toimii auttaa heitä oppimaan tapoja työskennellä läpi, ja voittaa nämä haasteet.