myötävaikuttanut Kathy Lasi
Olemme usein pyytää oppilaita käyttämään asiayhteyteen vihjeitä selvittää sanan merkityksen. Siksi meidän tehtävämme opettajina on virallisesti opettaa, miten kirjoittajat käyttävät niitä.
näin, opiskelija aseistettu luettelo tapoja (kuten lukeminen vastaus kysymyksiin) käyttää tuntemattomia sanoja auttaa saamaan syvemmän merkityksen tekstin., Ilman tietoisuutta kontekstivihjeiden tyypeistä opiskelijat ovat epäedullisessa asemassa tulkitessaan merkityksiä itselleen.
tämän taidon opettaminen tukee omatoimisuutta, jotta oppilaat voivat määritellä tuntemattomat sanat itsenäisesti. Seuraavat ovat laitteita, jotka kirjoittajat käyttävät sisällyttää tekstiyhteyden vihjeitä niiden kirjallisesti. Pointti ei ole se, että opiskelijat muistavat jokaisen kontekstivihjeen. Se on enemmän, että he tulevat ymmärtämään, että kirjoittajat antavat vinkkejä kaikenlaisia tapoja auttaa lukijoita selvittää, mitä sanat tarkoittavat joten he ovat varuillaan näiden laitteiden.,
Vaikka seuraavassa luettelossa näyttää helppo, siisti ja siisti, osoittaa oppilaita lukemaan ympäröivän kohta, jossa tuntemattomia sanoja ilmestyy. Tämä auttaa lukijoita päättelemään sanan merkityksen ja arvostamaan koko kohtaa, jossa sana asuu.
7 Strategioita Käyttäen Asiayhteyteen Vihjeitä, Lukeminen
Sanan Osat
ajatus: hajottaa eri puolilla word—pohja, word (sana varsi tai root sana), etuliitteitä ja päätteitä—selvittää, mitä se tarkoittaa., Joissakin sanoissa on vain etuliite (reread), vain loppuliite (lukeminen), sekä etuliite että loppuliite (edeltäjä), yhdistelmä (epätodellisuus) tai kumpikaan (luku).
Syrjintä
Dis-: ei, päinvastoin, kääntää, riistää; lisäksi, pois
rikoksista: tuomio, oikeuden päätös; tuomio
seen: osoittaa, että sana on substantiivi.
Määritelmä/selitys
ajatus: Katso määritelmä tai selitys sisällä lause.,
• yhden tai useamman ryhmän syrjintä tai epäoikeudenmukainen kohdistaminen niihin, jotka kokevat olevansa ylivertaisia, voi aiheuttaa ahdistusta.
* haavoittuvassa asemassa olevat ihmiset tarvitsevat usein suojelua tiettyjen lakien nojalla, joten muut eivät voi käyttää heitä hyväkseen.
synonyymi
ajatus: tuntemattoman sanan vieressä olevat sanat voivat olla vihje siitä, että on olemassa synonyymi.
• syrjintä tai puolueellisuus voi aiheuttaa ahdinkoa kohderyhmää kohtaan.
* kun ihmiset tietävät olevansa haavoittuvia tai puolustuskyvyttömiä, heillä on taipumus suojautua välttääkseen vahinkoa.,
esimerkki
idea: esimerkkien antaminen tuntemattomasta sanasta voi antaa lukijoille vihjeen merkityksestä.
• Kuten shunning tupakoitsijat ravintoloissa tekemällä heille tyydyttää heidän tapa ulkopuolella, syrjinnän tavoitteet koettu ei-toivottuja ryhmä.
• Haavoittuvassa asemassa olevien ihmisten, kuten pienten lasten, vanhusten tai vammaisten yksilöiden, saattaa olla suojaukset tietyin lakeja.
Antonym/kontrasti
ajatus: päinvastaista tietoa tuntematon sana voidaan korvata sanoja ja lauseita, kuten poiketen, päinvastoin kuin, erilainen.,
• syrjinnällä, toisin kuin kaikkien ihmisten oikeudenmukaisuudella, voi olla haitallisia vaikutuksia kohderyhmään.
* haavoittuvaiset ihmiset, toisin kuin ne, jotka voivat puolustaa itseään, ovat yleensä epäeettisten tai vaarallisten yksilöiden kohteena.
Vastaavasti
ajatus: Vertailuja sana auttaa määrittämään, mitä se tarkoittaa.
• haittavaikutuksia syrjintä ovat inhottava, paha lonkeroita mukaansatempaava sydän.
* haavoittuvat ihmiset voivat olla kuin haurasta lasia, joka tarvitsee hoitoa ja huomiota.,
Peliin
idea: Etsiä kieliopillinen rakenne appositives joka voi tarjota määritelmän, synonyymin, tai esimerkiksi.
• syrjinnällä, joka osoittaa puolueellisuutta yhtä ryhmää kohtaan, voi olla vahingollisia vaikutuksia.
• vanhusten ja vammaisten, haavoittuva ryhmä yksilöitä, on lakeja suojelemaan heitä epäeettistä yksilöitä.
kun opiskelijat tunnistavat asiayhteyden johtolangan, orkestroivat toimintaa opiskelijoille oppiakseen sanan, jotta he voivat käyttää sitä puhuessaan ja kirjoittaessaan., Opiskelija voi suorittaa graafinen järjestäjä Kuvassa On yksin tai pareittain useita sanoja käyttäen verkossa ja tulostaa resursseja.
Kuva: 4-Neliö Graafinen Järjestäjä
erinomainen lähde on vocabulary.com joka tarjoaa selityksiä ja esimerkkejä sanoja. Opiskelijat voivat myös käyttää järjestäjä kuin peli, täyttämällä vain osa neljännestä ja pyydä luokkatoverit käyttää yhteydessä vihjeitä luku täydentää muita.,
Kuva B tarjoaa kolme eri vaihtoehtoa, jotka voidaan määrittää in-luokan tai kotitehtävän. Mukauttaa tehtävät niin opiskelijat käyttävät sanoja nimenomaisesti liittyvät kohdennettu monimutkainen teksti.
Hahmo B: Lyhyt Kirjallinen Tehtävä Valinnat
Esimerkkejä
• Sietämätön/kompromissi: tilanne välillä twin pojat tuli niin sietämätöntä, että heidän vanhempansa vaativat, he menevät heidän makuuhuone, kunnes he voisivat päästä kompromissiin.
* pröystäilevä / varovainen: Mr., Smithin pankkiiri oli varuillaan päämiehensä mahtailevista kengistä, koska tiesi, ettei hänen pankkitilinsä voi tukea niin ylenpalttista elämäntapaa.
Nopea Kirjoittaa
Valitse lause kehys, joka parhaiten sopii jokainen sana voit valita tai luoda omia kehyksiä
Luo esimerkkejä ja ei-esimerkkejä valitsemasi sanat
Esimerkkejä monimuotoisuus
• yhdysvalloissa asuu ihmisiä eri kulttuureista ja taustoista.
* Yhdistyneissä kansakunnissa on edustajia eri puolilta maailmaa.
* ostoskeskuksen ruokakenttään kuuluu ruokaa eri maista.,
Ei-esimerkkejä monimuotoisuus
• naisten koulussa
• hallituksen yritys koostuu kokonaan yhden sukupuolen tai rodun
• Ennen Kansalaisoikeudet lakeja, julkisia kouluja Etelä myönsi vain valkoinen opiskelijoille.
Johtopäätös
Kirjoittajat eivät aina tarjoa yhteydessä vihjeitä koko tekstissä, koska ne saattavat olla oletus, että lukijat tulevat tekstin tietäen merkitys tiettyjä sanoja. Kuitenkin, kun nämä johtolangat ovat läsnä, varustaminen opiskelijoille työkaluja käyttää niitä tuottavasti kantoja niitä hyvin edistää niiden lukemisen ymmärtämistä.,
mukautettu monimutkaisesta tekstistä dekoodattu: miten suunnitella oppitunteja ja käyttää strategioita, jotka kohdistuvat autenttisiin teksteihin Kathy T. Glass (ASCD, 2015).
Kathy Lasi kuulee kansallisesti koulujen ja piirit, esitellään konferensseissa ja opettaa seminaareja yliopiston ja maakunnan ohjelmia tuottaa räätälöityjä ammatillinen kehitys. Entinen mestari opettaja, hän on ollut koulutuksessa yli 25 vuotta ja toimii hoitajien ja opettajien ryhmissä erikokoisia lastentarhasta lukioon., Hän on kirjoittanut monimutkainen teksti koodattu: miten suunnitella oppitunteja ja käyttää strategioita, jotka kohdistuvat aitoja tekstejä. Yhteyden Kathy kautta hänen verkkosivuilla, www.kathyglassconsulting.com.