Criminologíaeditar
la teoría del aprendizaje Social se ha utilizado para explicar la aparición y el mantenimiento del comportamiento desviado, especialmente la agresión. Los criminólogos Ronald Akers y Robert Burgess integraron los principios de la teoría del aprendizaje social y el condicionamiento operante con la teoría de la Asociación diferencial de Edwin Sutherland para crear una teoría integral del comportamiento criminal., Burgess y Akers enfatizaron que el comportamiento criminal se aprende tanto en situaciones sociales como No sociales a través de combinaciones de refuerzo directo, refuerzo Vicario, instrucción explícita y observación. Tanto la probabilidad de estar expuesto a ciertos comportamientos como la naturaleza del refuerzo dependen de las normas del grupo.
Psicología del desarrolloEditar
en su libro Theories of Developmental Psychology, Patricia H. Miller enumera tanto el desarrollo moral como el desarrollo de roles de género como áreas importantes de investigación dentro de la teoría del aprendizaje social., Los teóricos del aprendizaje social enfatizan el comportamiento observable con respecto a la adquisición de estas dos habilidades. Para el desarrollo de roles de género, el padre del mismo sexo proporciona solo uno de los muchos modelos de los cuales el individuo aprende los roles de género., La teoría del aprendizaje social también enfatiza la naturaleza variable del desarrollo moral debido a las circunstancias sociales cambiantes de cada decisión: «los factores particulares que el niño piensa que son importantes varían de una situación a otra, dependiendo de variables como Qué factores situacionales están operando, qué causas son más destacadas y qué procesa cognitivamente el niño. Los juicios morales implican un proceso complejo de considerar y sopesar varios criterios en una situación social dada.,»
para la teoría del aprendizaje social, el desarrollo de género tiene que ver con las interacciones de numerosos factores sociales, involucrando todas las interacciones que el individuo encuentra. Para la teoría del aprendizaje social, los factores biológicos son importantes, pero pasan a un segundo plano de la importancia del comportamiento aprendido y observable. Debido a la sociedad altamente sexista en la que un individuo podría desarrollarse, los individuos comienzan a distinguir a las personas por género incluso cuando son bebés., El relato de Bandura del género permite más que factores cognitivos en la predicción del comportamiento de Género: para Bandura, los factores motivacionales y una amplia red de influencias sociales determinan si, cuándo y dónde se expresa el conocimiento de género.
Managementeditar
La teoría del aprendizaje social propone que las Recompensas no son la única fuerza detrás de la creación de motivación. Los pensamientos, las creencias, la moral y la retroalimentación nos ayudan a motivarnos. Otras tres formas en las que aprendemos son la experiencia vicaria, la persuasión verbal y los estados fisiológicos., El modelado, o el escenario en el que vemos los comportamientos de alguien y los adoptamos como propios, ayuda al proceso de aprendizaje, así como a los estados mentales y al proceso cognitivo.
violencia Mediaeditar
Los principios de la teoría del aprendizaje social se han aplicado ampliamente al estudio de la violencia mediática. Akers y Burgess hipotetizaron que las recompensas positivas observadas o experimentadas y la falta de castigo por los comportamientos agresivos refuerzan la agresión., Muchos estudios de investigación y meta-análisis han descubierto correlaciones significativas entre ver televisión violenta y agresión más tarde en la vida y muchos no lo han hecho, así como jugar videojuegos violentos y comportamientos agresivos. El papel del aprendizaje observacional también se ha citado como un factor importante en el aumento de los sistemas de clasificación para la televisión, las películas y los videojuegos.
crear un cambio social con mediaeditar
entretenimiento-educación en forma de telenovela o telenovela puede ayudar a los espectadores a aprender comportamientos socialmente deseados de una manera positiva de los modelos retratados en estos programas., El formato de telenovela permite a los creadores incorporar elementos que pueden traer una respuesta deseada. Estos elementos pueden incluir música, actores, melodrama, utilería o vestuario., La educación de entretenimiento es un modelado simbólico y tiene una fórmula con tres conjuntos de personajes con el valor cultural que se va a examinar se determina de antemano:
- personajes que apoyan un valor (modelos a seguir positivos)
- personajes que rechazan el valor (modelos a seguir negativos)
- personajes que tienen dudas sobre el valor (indecisos)
dentro de esta fórmula hay al menos tres dudosos que representan el grupo demográfico dentro de la población objetivo., Uno de estos escépticos aceptará el valor a menos de la mitad, el segundo aceptará el valor dos tercios del camino a través y el tercer escéptico no acepta el valor y es seriamente castigado. Este escéptico suele morir. Los comportamientos sociales positivos se refuerzan con recompensas y los comportamientos sociales negativos se refuerzan con castigos. Al final del episodio un breve epílogo realizado por una figura reconocible resume el contenido educativo y dentro del programa los espectadores reciben recursos en su comunidad.,
aplicaciones para el cambio socialEditar
a través del aprendizaje observacional, un modelo puede generar nuevas formas de pensar y comportarse. Con una experiencia emocional modelada, el observador muestra una afinidad hacia las personas, lugares y objetos. No les gusta lo que no les gusta a los modelos y les gusta lo que les importa a los modelos. La televisión ayuda a contribuir a cómo los espectadores ven su realidad social. «Las representaciones mediáticas ganan influencia porque las construcciones sociales de la realidad de las personas dependen en gran medida de lo que ven, escuchan y leen en lugar de lo que experimentan directamente»., Cualquier esfuerzo por cambiar las creencias debe dirigirse hacia las normas y prácticas socioculturales a nivel del sistema social. Antes de que se desarrolle un drama, se realiza una amplia investigación a través de grupos focales que representan los diferentes sectores dentro de una cultura. Se les pregunta a los participantes qué problemas en la sociedad les preocupan más y qué obstáculos enfrentan, dando a los creadores del drama información culturalmente relevante para incorporar en el espectáculo.,
El pionero del entretenimiento-educación es Miguel Sabido un escritor/productor/director creativo en la década de 1970 en el Sistema Nacional de televisión Mexicano, Televisa. Sabido pasó 8 años trabajando en un método que crearía un cambio social y se conoce como el método Sabido. Él acredita la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura, la teoría del drama de Eric Bentley, La teoría de arquetipos de Carl Jung, la teoría del cerebro trino de MacLean y la propia teoría de la telenovela de Sabido por influir en su método., El método de Sabido se ha utilizado en todo el mundo para abordar problemas sociales como la alfabetización nacional, el crecimiento de la población y problemas de salud como el VIH.
Psicoterapiaeditar
otra aplicación importante de la teoría del aprendizaje social ha sido en el tratamiento y conceptualización de los trastornos de ansiedad. El enfoque de condicionamiento clásico para los trastornos de ansiedad, que estimuló el desarrollo de la terapia conductual y es considerado por algunos como la primera teoría moderna de la ansiedad, comenzó a perder vapor a finales de la década de 1970 cuando los investigadores comenzaron a cuestionar sus suposiciones subyacentes., Por ejemplo, el enfoque de condicionamiento clásico sostiene que el miedo patológico y la ansiedad se desarrollan a través del aprendizaje directo; sin embargo, muchas personas con trastornos de ansiedad no pueden recordar un evento de condicionamiento traumático, en el que el estímulo temido se experimentó en estrecha contigüidad temporal y espacial con un estímulo intrínsecamente aversivo.La teoría del aprendizaje social ayudó a salvar los enfoques de aprendizaje para los trastornos de ansiedad al proporcionar mecanismos adicionales más allá del condicionamiento clásico que podrían explicar la adquisición del miedo., Por ejemplo, la teoría del aprendizaje social sugiere que un niño podría adquirir miedo a las serpientes al observar que un miembro de la familia expresa miedo en respuesta a las serpientes. Alternativamente, el niño podría aprender las asociaciones entre serpientes y mordeduras desagradables a través de la experiencia directa, sin desarrollar un miedo excesivo, pero más tarde podría aprender de otros que las serpientes pueden tener veneno mortal, lo que lleva a una reevaluación de la peligrosidad de las mordeduras de serpiente, y en consecuencia, una respuesta de miedo más exagerada a las serpientes.,
psicologíaeditar
muchas estrategias de aula y enseñanza se basan en principios de aprendizaje social para mejorar la adquisición y retención de conocimientos de los estudiantes. Por ejemplo, usando la técnica de participación guiada, un maestro dice una frase y le pide a la clase que repita la frase. Así, los estudiantes imitan y reproducen la acción del maestro, ayudando a la retención. Una extensión de la participación guiada es el aprendizaje recíproco, en el que tanto el estudiante como el profesor comparten la responsabilidad de dirigir las discusiones., Además, los maestros pueden moldear el comportamiento de los estudiantes en el aula modelando el comportamiento apropiado y recompensando visiblemente a los estudiantes por el buen comportamiento. Al enfatizar el papel del maestro como modelo y alentar a los estudiantes a adoptar la posición de observador, el maestro puede hacer que los conocimientos y las prácticas sean explícitos para los estudiantes, mejorando sus resultados de aprendizaje.
algoritmo de aprendizaje Social para optimizacióneditar
en el campo moderno de la inteligencia computacional, la teoría de aprendizaje social se adopta para desarrollar un nuevo algoritmo de optimización de computadora, el algoritmo de aprendizaje social., Emulando los comportamientos observacionales de aprendizaje y refuerzo, una sociedad virtual desplegada en el algoritmo busca los patrones de comportamiento más fuertes con el mejor resultado. Esto corresponde a la búsqueda de la mejor solución para resolver problemas de optimización. En comparación con otros algoritmos de optimización global bio-inspirados que imitan la evolución natural o los comportamientos animales, el algoritmo de aprendizaje social tiene sus ventajas prominentes., En primer lugar, dado que la superación personal a través del aprendizaje es más directa y rápida que el proceso de evolución, el algoritmo de aprendizaje social puede mejorar la eficiencia de los algoritmos que imitan la evolución natural. En segundo lugar, en comparación con la interacción y los comportamientos de aprendizaje en grupos de animales, el proceso de aprendizaje social de los seres humanos exhibe un mayor nivel de inteligencia. Al emular los comportamientos de aprendizaje humano, es posible llegar a optimizadores más efectivos que los Algoritmos de inteligencia de enjambre existentes., Los resultados experimentales han demostrado la efectividad y eficiencia del algoritmo de aprendizaje social, que a su vez también ha verificado a través de simulaciones por computadora los resultados del comportamiento de aprendizaje social en la sociedad humana.
otro ejemplo es la optimización cognitiva social, que es un algoritmo de optimización metaheurística basado en la población. Este algoritmo se basa en la teoría cognitiva social, simulando el proceso de aprendizaje individual de un conjunto de agentes con su propia memoria y su aprendizaje social con el conocimiento en la biblioteca de intercambio social., Se ha utilizado para resolver problemas de optimización continua, programación de enteros y optimización combinatoria.
también hay varios modelos matemáticos de aprendizaje social que tratan de modelar este fenómeno utilizando herramientas probabilísticas.