las citas en bloque son citas largas, normalmente de al menos cuatro líneas de texto (MLA) o 40 palabras (APA).
las citas en bloque deben utilizarse con moderación. El uso de Citas en bloque en artículos breves puede ser problemático porque la cita puede consumir la atención del lector e interferir con la postura retórica del autor. Un montón de Citas en bloque pueden dar al lector la impresión de que no tiene experiencia en el tema o simplemente está llenando páginas para cumplir con los requisitos de conteo de palabras., Las citas largas y prolijas nunca deben usarse simplemente para llenar páginas cuando el escritor tiene poco que decir sobre el tema o tema.
Cuando un escritor elige incluir una cita larga, una que ocupa cuatro o más líneas de texto, debe activarse como un bloque independiente. Al igual que con cualquier cita que un escritor emplea como evidencia, el texto original debe contener ideas relevantes y convincentes que se expresan en un lenguaje vívido y conciso.,
formatear las comillas de bloque
mientras que una cita corta está encerrada entre comillas e integrada en el párrafo circundante, una cita de bloque es un párrafo independiente que tiene sangría de cinco espacios desde el margen izquierdo.
Los estilos de Citas para la escritura académica a menudo requieren que las citas en bloque estén a doble espacio, especialmente si el resto del documento está a doble espacio. En contraste, la escritura en el lugar de trabajo a menudo requiere un solo espacio. Por lo tanto, los escritores son sabios para investigar el género y el contexto para identificar los requisitos de espaciado.,
- Una cita de bloque se introduce con una frase de señal informativa de oración completa que termina con dos puntos.
- todo el bloque de pie libre del material citado está indentado 1″ desde el margen izquierdo (10 espacios) y está a doble espacio en todo.
- La primera línea de la cita no está sangrada más de las líneas siguientes, a menos que se citen dos o más párrafos.
- Las comillas no se añaden al principio o al final de la cita.,
- La puntuación final aparece al final de la última frase de la cita, no después del número de página; no aparece ninguna puntuación adicional después del paréntesis.
- Ejemplo: estos resultados merecen una mayor investigación. (23)
ejemplo de cita de bloque de APA
Un investigador describe los puntos de vista de ambas partes:
La Libertad de investigación es sin duda un ideal apreciado en nuestra sociedad. En ese sentido, la investigación tiene interés en ser libre, independiente e irrestricta. Tales intereses pesan contra las regulaciones., Por otro lado, la investigación también debe ser válida, verificable e imparcial, para alcanzar el objetivo general de obtener conocimientos generalizables. (Simonsen, 2012, p. 46)
tenga en cuenta que aunque la cita de bloque está formateada como un bloque de texto separado, va precedida de una frase introductoria o frase (s) seguida de dos puntos. , Si el nombre del autor y el año de publicación aparecen en la frase introductoria, La cita entre paréntesis en el texto al final del párrafo debe incluir simplemente el número de Página(s) del texto original, como se muestra en este ejemplo:
Simonsen (2012) esboza los dos puntos de vista opuestos:
La Libertad de investigación es sin duda un ideal apreciado en nuestra sociedad. En ese sentido, la investigación tiene interés en ser libre, independiente e irrestricta. Tales intereses pesan contra las regulaciones., Por otro lado, la investigación también debe ser válida, verificable e imparcial, para alcanzar el objetivo general de obtener conocimientos generalizables. (p. 46)
Citation
Simonsen, S. (2012). Riesgo aceptable en investigación biomédica., New York, NY: Springer
MLA Block-Quote Example
en su investigación de la forma en que la mente humana trata con la multitarea, Salvucci y Taatgen determinaron que conducir es un acto que requiere que los conductores se involucren en una variedad de subtareas simultáneas; cuando los conductores eligen agregar interacción con un dispositivo electrónico a una actividad ya compleja, las nuevas demandas en sus mentes pueden distraerlos de su tarea principal:
la pesada carga cognitiva de conducir sugiere que cualquier tarea secundaria tiene el potencial de afectar el comportamiento del conductor., Cualquier tarea concurrente necesariamente implicaría pasos de procedimiento y, por lo tanto, ya sea grande o pequeña, crearía una carga de trabajo cognitiva adicional. Al mismo tiempo, no todas las tareas secundarias se crean igual, y esperaríamos que algunas tareas interfirieran con la conducción más que otras. No es sorprendente que las tareas que implican una demanda visual significativa tengan el mayor potencial de efectos negativos en el rendimiento del conductor., (108)
por lo tanto, los investigadores determinaron que el uso de dispositivos electrónicos, como teléfonos celulares, durante la conducción puede posiblemente imponer suficientes demandas adicionales a la capacidad mental de los conductores para comprometer su capacidad de operar un vehículo de forma segura.