una estrategia de enseñanza es el método que utiliza para transmitir información a sus estudiantes. Puede haber una estrategia particular que funcione bien con su grupo de estudiantes un año que no funcionará con sus estudiantes el próximo año. Debido a esto, es importante tener muchas estrategias de enseñanza en su caja de herramientas. Estas son algunas de las mejores ideas para que las uses.
Modelado
Después de decirles a los estudiantes qué hacer, es importante mostrarles cómo hacerlo exactamente., Independientemente de cuán claras sean tus instrucciones, es una buena idea modelar cómo esperas que completen una tarea, para que entiendan exactamente lo que se supone que deben hacer. Esto será especialmente útil para sus estudiantes que son aprendices visuales.
por ejemplo, si asigna un laboratorio de Ciencias, demuestre físicamente cada paso del laboratorio antes de que los estudiantes lo hagan por su cuenta.
lo mismo ocurre para resolver un problema de matemáticas paso a paso en el tablero antes de pedir a los estudiantes que hagan problemas similares por su cuenta .,
o, digamos que eres un profesor de inglés que quiere que tus estudiantes se involucren activamente en anotar su lectura asignada cada noche. Sería fácil darles una clave y un ejemplo como este:
pero también es muy útil hacer una demostración de anotar un pasaje en clase para que los estudiantes tengan una idea de cómo anotar de manera significativa por su cuenta.
Este es un gran video sobre la demostración de anotaciones:
abordar errores
Si alguna vez has escrito accidentalmente una palabra incorrecta en el tablero, sabes que a los estudiantes les encanta identificar errores., Cuando estés enseñando una nueva habilidad, intenta dar un ejemplo que incluya errores. Deje que los estudiantes practiquen la habilidad identificando y corrigiendo los errores por usted.
por ejemplo, muchos estudiantes se encogen al aprender gramática a través de ejercicios y lecciones tradicionales, pero muchos pueden identificar errores orgánicamente, incluso si no saben exactamente cómo solucionarlos. Intente repartir una tarea y deliberar, incluyendo errores gramaticales, hable sobre la tarea en clase y vea lo que los estudiantes pueden detectar., Luego, tenga una discusión sobre por qué los errores podrían estar equivocados y vea lo que los estudiantes pueden encontrar, luego proporcione una mini lección sobre los errores gramaticales en cuestión.
abordar los errores es mucho más significativo para los estudiantes cuando hay un contexto más amplio. También es realmente genial crear un ambiente en el aula donde cometer errores es parte del proceso de aprendizaje y los estudiantes, haciendo que menos estudiantes se sientan menos intimidados por temas con los que pueden luchar.
proporcionar retroalimentación
Los estudiantes no siempre saben si están haciendo un buen trabajo sin que se lo digas.,
proporcione regularmente comentarios escritos o verbales para tareas individuales o grupales y haga que esto forme parte de la cultura de su aula.
recuerde que los estudiantes a menudo no saben por qué algo está mal, así que siempre que sea posible y el tiempo lo permita, tómese unos momentos para explicar por qué ha marcado algo «incorrecto»en las pruebas y las tareas.
también es una gran idea realizar sesiones regulares de «retroalimentación grupal» basadas en los patrones que estás viendo en el trabajo de tus estudiantes., Si una parte justa de sus estudiantes parece estar luchando con un concepto, a menudo es más beneficioso crear una lección dirigida a ese tema y discutir los patrones que ha visto en el trabajo de clase en general.
recuerde, por supuesto, proporcionar muchos comentarios positivos, así como comentarios que indiquen dónde un estudiante tiene espacio para crecer o qué debe hacer de manera diferente. El estímulo ayuda a mantener la moral, la inspiración y la motivación de los estudiantes.
y finalmente, puede ser beneficioso cambiar las tornas a veces. Deje que los estudiantes le proporcionen comentarios para decirle cómo lo está haciendo también., Puede hacer esto en forma de una discusión, emitir encuestas de clase (que se pueden responder de forma anónima o no), o pedir a los estudiantes que le envíen un correo electrónico con comentarios.
Aprendizaje Cooperativo
foto de Defne Goncu
Los estudiantes aprenden de manera efectiva cuando trabajan juntos. Planifique actividades que requieran que los estudiantes trabajen juntos y aprendan unos de otros. En el proceso, también aprenderán habilidades de pensamiento crítico, habilidades de comunicación, habilidades de resolución de problemas y más.,
Aprendizaje Experiencial
Los estudiantes aprenden haciendo, así que crea experiencias para que vean los conceptos en acción. Deje que practiquen los conceptos en un ambiente seguro. Luego, deben reflexionar sobre la experiencia y discutir lo que aprendieron de ella. Las actividades en el aula que podrías hacer para el aprendizaje experiencial incluyen juegos divertidos, experimentos o simulaciones.
aula dirigida por estudiantes
Cuando los estudiantes llegan a ser el maestro para el día, aprenden cosas que no habrían aprendido de otra manera. Podría hacer que los estudiantes enseñen en equipo o trabajen en grupos para enseñar un nuevo tema., Descubrirá que otros estudiantes también aprenderán de la visión única de sus compañeros sobre las materias.
discusión en clase
otra forma de que los estudiantes se enseñen entre sí es a través de las discusiones en clase. A medida que los estudiantes se turnan para discutir el tema, puede evaluar sus conocimientos y descubrir qué estudiantes comprenden los conceptos y en qué medida.
instrucción guiada por indagación
al hacer preguntas y trabajar juntos para resolver los problemas, los estudiantes se involucran en el proceso de aprendizaje. La clase puede trabajar en conjunto para determinar la respuesta y reportarla., A medida que los estudiantes hacen el trabajo para descubrir las respuestas por su cuenta, recuerdan los conceptos mejor y más plenamente.
Transparencia objetiva de la lección
en lugar de dejar que sus estudiantes descubran lo que deberían aprender por su cuenta, simplemente dígaselo. Indique claramente las metas u objetivos de la lección. Podrías anunciarlo en clase o escribirlo en la pizarra. Simplemente haga que sea simple y claro para que todos sus estudiantes lo entiendan. Entonces, saben hacia lo que están trabajando y lo que deberían saber al final de la clase. Esto también ayuda a reducir la ansiedad de los estudiantes en el momento de la prueba.,
Foto por Jimmie
Organizadores Gráficos
organizadores Gráficos de resumir la información de manera concisa. Usando un diagrama de flujo, diagrama de Venn o web, los estudiantes pueden ver la información bajo una nueva luz. Esto les ayuda a organizar la información en sus mentes, para que puedan comprender mejor los nuevos conceptos.