Professor Sarah BateProsopagnosia ResearchBournemouth University, UK (Dansk)

I en nylig undersøgelse, spurgte vi 50 voksne med prosopagnosia til at udfylde spørgeskemaer og deltage i interviews om deres oplevelser af prosopagnosia. Vi overvejede også synspunkterne for deres betydningsfulde andre, og de af forældre, der har børn med prosopagnosia. Efter intervie .ene var vi i stand til at identificere en række kendetegnende symptomer, der kan bruges til at “få øje på” tilstanden., Da deltagerne med prosopagnosia blev bedt om at se tilbage på deres barndomsoplevelser med tilstanden, erklærede de fleste, at de ikke havde nogen ID.om, at de havde problemer med ansigtsgenkendelse. Imidlertid, de rapporterede om en række kendetegnende adfærd, der kunne have været brugt af andre til at få øje på tilstanden. Vi opsummerer disse symptomer for voksne og børn i nedenstående tabel. Vi forventer, at disse symptomlister kan bruges som et værktøj til familiemedlemmer, værger og ikke-ekspert plejere og fagfolk (f. eks., Sencos, lærere, pædagogiske psykologer) for at identificere mennesker, der kan have prosopagnosia. Symptomerne kan bruges som en tjekliste til dette formål, og kan bruges til at anbefale, at en voksen eller et barn gennemgår en mere formel, objektiv vurdering. Hvis du ønsker at registrere dine oplysninger på vores hjemmeside, kan vi muligvis hjælpe dig med dette og tilbyde deltagelse i vores forskningsprogrammer. Bemærk, at vi ikke anbefaler nogen mindste antal symptomer, der skal overholdes for at opfylde en” kriterier ” for prosopagnosia., Hvis et antal af disse symptomer opdages hos en voksen eller et barn, kan du anbefale dem til yderligere vurdering.

Kendetegnende Symptomer af Prosopagnosia – Download PDF

  • Forvirrende tegn i film, TV-shows og/eller spiller.
  • manglende evne til at identificere personer på fotografier (herunder Berømte personer, en personligt kendt person eller sig selv).
  • lærere og / eller værger foreslår screening for en alternativ udviklingsforstyrrelse, men det virker uhensigtsmæssigt.
  • vises “tabt” i et overfyldt sted eller stor samling (f. eks., på legepladsen, på en togstation).sværhedsgraden af vanskeligheder stiger i grupper, hvor alle deler en karakteristik (f.eks. hvor folk bærer samme uniform eller er samme alder eller køn).
  • når du møder en person, der ser ud til at kende dem, spørger generiske spørgsmål (Intet personligt), indtil der er givet en anelse om identitet.
  • undgår konsekvent at bruge andres navne.
  • præsenterer sig aldrig for en anden eller to personer til hinanden.,brug af ekstrafacial information for at identificere nogen, og genkender ikke nogen, når dette ændrer sig eller ikke er tilgængeligt (f.eks. hårstil eller farve, stemme eller accent, gang eller gang,
  • tøjstil eller uniform).
  • beskriver folk ved hjælp af ekstrafacial information (f.eks. “det er Mr Mr med motorcykelhjelmen”).
  • forvirrende mennesker, der har lignende ekstrafacial funktioner, men er ansigtsmæssigt forskellige.
  • kan ikke identificere en uventet kendt person.
  • gå forbi og ved et uheld ignorere kendte mennesker, når de er offentligt (dvs., er ude af sammenhæng).
  • en relativ lethed i at genkende folk, når de optræder i forventede sammenhænge (f.eks. en arbejdskollega på arbejdspladsen).
  • at tro på andre at være ekstraordinært gode til ansigtsgenkendelse og / eller blive forbløffet over andres evner.
  • kæmper for at rekonstruere eller forestille sig en persons ansigt i ens sind og / eller ikke er i stand til at beskrive det ansigt.,

fuld citation af vores forskning papir er (du kan læse den i sin helhed her):

Vi vil være glade for at høre om alle tilfælde, hvor denne tjekliste har været i brug, især i uddannelses -, kliniske eller andre erhvervs-indstillinger. For at give feedback på tjeklisten eller for yderligere support, bedes du kontakte os her.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *

Videre til værktøjslinje