forældre sender deres barn i skole for at tilbringe dagen i selskab med undervisere. Denne enkle hverdagshandling fjerner deres børn fra deres forældres fysiske kontrol. Mens forældrene ikke opgiver deres ansvar for deres børn, når børnene går i skole, deler forældrene noget af dette ansvar med lærere og administratorer. Skoler påtager sig nogle af ansvaret og udøver nogle af de prærogativer, der typisk er forbeholdt forældre., I årenes løb, dette forhold, benævnt i loco parentis, er blevet defineret og gennemgået af domstolene, som beskrevet i denne post.
overdragelse af rettigheder
Sir Sirilliam Blackstone fangede i 1769 dette fælles ansvar, da han formulerede læren om in loco parentis, bogstaveligt talt “i stedet for forælderen.”Blackstone hævdede, at en del af forældremyndigheden er delegeret til skoleledere . I henhold til denne commonla. – doktrin delegerer forældre i virkeligheden til skoleledere de beføjelser til “tilbageholdenhed og korrektion”, der kan være nødvendige for at uddanne deres børn., Blackstone henviste til skolemestrene, der ofte var de eneste personer, der var ansvarlige for uddannelse af børn.
den moderne analogi er, at skoler og deres stabe. Skoler påtager sig forældremyndighed over studerende, og på samme tid fratages eleverne beskyttelsen af deres forældre. I virkeligheden, skolerne handle i stedet for den forælder eller i stedet for den forælder—i loco parentis. Denne status er lovlig og ikke kun beskrivende. For eksempel en appelret i Ne v. York, i Garcia v., City of ne.York (1996), fastslog, at skoler, når de overtager fysisk forældremyndighed og kontrol med børn, effektivt tager plads til deres forældre og værger.
i loco parentis er gået fra at være primært en ret til tilbageholdenhed og tvang, der bruges til at disciplinere studerende til at være en pligt for skolens embedsmænd til at beskytte de samme studerende. Skolepersonale har autoritet over studerende i kraft af i loco parentis og en samtidig pligt til at beskytte disse studerende.,
undervisernes ret til at udøve den samme grad af kontrol over en studerende, som en forælder er privilegeret at udøve, findes i mange statslige love. For eksempel, Californien statens lovgivning (§ 48907) hævder, at lærere, vice skoleledere, rektorer, eller andre certificerede medarbejdere af skolebestyrelser er privilegeret til at udvise den samme grad af fysisk kontrol over børnene, at deres forældre kan lovligt at bruge og er immuniseret mod strafforfølgning eller strafferetlige sanktioner, når de i udførelsen af disse opgaver., En appelret i Californien, i In re Donaldson (1969), opretholdt statutten, der fastholder, at skolens embedsmænd står i loco parentis, hvilket tillader brug af moderat kraft til disciplinering af studerende, ligesom forældre har ret til at bruge magt til at få lydighed fra deres børn. Andre lande som Georgien (§ 20-215) og West Virginia (§ 18A-5–1), har også kodificeret i loco parentis, hvor pædagoger har ret til at disciplinere eleverne til det samme grad, som forældre kan lovligt at disciplinere deres børn.,
definition af opgaver
et andet element i in loco parentis definerer en pligt, som undervisere skylder deres studerende. I henhold til erstatningsprincipper om uagtsomhed skylder undervisere studerende en pligt til at forudse forudsigelige farer og tage rimelige skridt for at beskytte disse studerende mod denne fare. Til dette formål skylder undervisere den samme grad af pleje og tilsyn til deres elever, som rimelige og forsigtige forældre ville ansætte under de samme omstændigheder for deres børn.,
under de to elementer i in loco parentis har undervisere ret til at fungere som forældre, når de kontrollerer studerende; samtidig har de pligt til at handle som forældrene, når de beskytter eleverne mod forudsigelig skade. Mens der i loco parentis har beskrevet en del af forholdet mellem pædagog og studerende, andre end disciplin og pligt skyldige juridiske kræfter har struktureret doktrinen. Skoleembedsmænd fungerer ikke kun som forældre, de har også ansvar, som forældre ikke har., For eksempel skal undervisere i offentlige skoler beskytte studerendes forfatningsmæssige rettigheder, mens forældre ikke har den samme forpligtelse. Dette fører til spørgsmålet om, hvordan domstolene har afbalanceret begrebet in loco parentis med forfatningsmæssige forpligtelser.den amerikanske højesteret har fastslået, at skolens embedsmænd udøver mere end forældrenes magt over deres elever. Faktisk, sager, der involverer skolesøgninger og anfald, hjalp med at definere og forme den nuværende doktrin om in loco parentis. I NE New Jersey v. T. L. O., (1985) bemærkede Højesteret, at skolens embedsmænd ved udførelse af søgninger og andre disciplinære funktioner fungerer som repræsentanter for staten, ikke kun som surrogater for forældrene, og derfor ikke kan kræve forældrenes immunitet mod kravene i den fjerde ændring.
retten opløste ikke forholdet i loco parentis; snarere indkapslede det forholdet. Retten forklarede, at skolens embedsmænd i den særlige sammenhæng med søgning og beslaglæggelse fungerer som repræsentanter for staten., Retten erklærede ikke, at skolens embedsmænd handler i stedet for forældre i alle situationer. Dette betyder, at skolemyndighedernes rolle omfatter, men ikke er begrænset til, forældrenes funktioner.
I en anden ransagning og beslaglæggelse tilfælde, er dette en inddragelse af narkotika testning af elever der deltager i fritidsaktiviteter, Vernonia School District 47J v. Acton (1995), understregede Domstolen, at den karakter af magt over studerende, der er “depot-og tutelary, der” tillader en vis grad af tilsyn og kontrol, som ikke kunne udøves over frie voksne., Retten påpegede, at forældremyndighed over børn er den magt, der ofte er forbundet med forældrekontrol over børn. En ordbogsdefinition af depotmand henviser til en keeper eller værge. Tutelary betyder at have positionen som værge eller beskytter af en person, sted eller ting. Begge definitioner, depotmand, en der udøver forældremyndighed, og vejledning, en værge, omfatter betydningen af in loco parentis., Uanset om forholdet beskrives som forældremyndighed og vejledning eller i loco parentis, er det klart, at undervisere har myndighed til at handle i stedet for forældrene, når de disciplinerer og beskytter de studerende i deres pleje.
Todd A. DeMitchell
Se også til Beskyttelse af børn; Common Law; Uagtsomhed, New Jersey v. T. L. O.; Vernonia School District 47J v. Acton
Yderligere behandlinger
Juridiske Henvisninger