Noter
1. Horkheimer ( 1972a, 323).
2. Kellner (1989 Jay, M. 1973. Den dialektiske fantasi: En historie om Frankfurt-skolen og Institut for social forskning, 1923-1950, Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press. ). Se også Jay (1973 Habermas, J. 1992. Unionsborgerskab og national identitet: nogle overvejelser om Europas fremtid. Pra Prais International, 12: 1-19. ).
3. Kellner (1989 Jay, M. 1973., Den dialektiske fantasi: En historie om Frankfurt-skolen og Institut for social forskning, 1923-1950, Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press. , 7).
4. Kellner (1989 Jay, M. 1973. Den dialektiske fantasi: En historie om Frankfurt-skolen og Institut for social forskning, 1923-1950, Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press. , 7).
5. Torres (2009 Torres, CA. 2009. Globaliseringer og uddannelse: indsamlede essays om klasse, race, køn og staten (introduktion af Michael Apple. Apple, efterord af Pedro Demo)., Ne and York og London: Lærere College Press-Columbia University).
6. Foucault (2000 Foucault, M. 2000. Væsentlige værker af Foucault, (1954-1984) po .er, ne.York: NY presse. , 474).
8. Morro and and Torres (1996 Morro,, R and Torres, CA. 1996. Social teori og uddannelse: En kritik af teorier om social og kulturel reproduktion, Albany, New York: State University of New York Press. ).
10. Se mine argumenter til forsvar for en politisk sociologi for uddannelse i Torres (1999 Torres, CA. 1999., “Strukturtilpasning, lærere og statslige praksis i uddannelse: fokus på Latinamerika”. I Uddannelsesmæssige forandringer og pædagogisk viden: Skiftende relationer mellem staten, civilsamfundet, og uddannelsesinstitutionerne, Redigeret af: Popkewitz, TJ og Kazamias, A. 87-115. Albany: State University of ne.York Press. ).