4 Trin tilgang til at skrive afsnittet Introduktion af et forsknings-papir

Hvis du vil have andre til at nævne dit papir, skal du sørge for, at de har læst det første. Lad os antage, at titlen og abstraktet af dit papir har overbevist dine kammerater om, at de skulle se dit papir., Det er derefter jobbet med Introduktionsafsnittet at sikre, at de begynder at læse det og fortsætte med at læse det, at trække dem ind og vise dem rundt som det var, vejlede dem til de andre dele af papiret (metoder, resultater, diskussion og konklusion).

denne artikel fortæller dig med eksempler, hvad du skal medtage i introduktionen, og hvad du skal udelade, og hvad korrekturlæsere og tidsskriftredaktører kigger efter i dette afsnit.,

Hvad er funktionen af afsnittet Introduktion?

kort sagt, Indførelse bør besvare spørgsmålet ‘Hvorfor:” hvorfor er du vælge det emne for forskning, hvorfor det er vigtigt hvorfor du vedtog en bestemt metode eller tilgang, og så videre. Du kan også tænke på introduktionen som det afsnit, der påpeger kløften i viden, som resten af papiret vil udfylde, eller det afsnit, hvor du definerer og hævder dit territorium inden for det brede forskningsområde.,

det andet job, introduktionen skal gøre, er at give nogle baggrundsoplysninger og indstille konteksten. Du kan gøre dette ved at beskrive det forskningsproblem, du overvejede eller det forskningsspørgsmål, du stillede (i hoveddelen af papiret vil du tilbyde løsningen på problemet eller svaret på spørgsmålet) og ved kort at gennemgå andre løsninger eller tilgange, der er blevet forsøgt i fortiden.,

Husk, at en afhandling eller en afhandling normalt har et separat kapitel med titlen ‘Revie.of literature’, men en forskningsartikel har ikke et sådant afsnit; i stedet inkluderer introduktionen en kort gennemgang.

nu hvor du har givet baggrunden og indstillet konteksten, skal den sidste del af introduktionen specificere målene for eksperimentet eller analysen af undersøgelsen beskrevet i papiret., Denne afsluttende del af introduktionen skal indeholde specifikke detaljer eller de nøjagtige spørgsmål, der skal besvares senere i papiret.

4-trin tilgang til at skrive Indledningen afsnit

Som en tommelfingerregel, vil dette afsnit tegner sig for omkring 10% af det samlede antal ord i kroppen af en typisk forskning papir, eller cirka 400 ord fordelt på tre afsnit i en 4000-ordet papir.,1 Lad os nu forstå, hvordan vi skriver Introduktionssektionen trin for trin:

1. Angiv baggrundsoplysninger og indstil konteksten.

denne indledende del af introduktionen forbereder læserne til mere detaljerede og specifikke oplysninger, der gives senere. De første par sætninger er typisk brede.,

Nedenfor er nogle eksempler:

  • Et papir på organisk stof i jorden kan begynde således: “Bæredygtig produktion af afgrøder, er en funktion af de fysiske, kemiske og biologiske egenskaber af jord, hvilket igen der er markant påvirket af det organiske stof i jorden.’
  • Et papir, der beskriver de mulige gavnlige rolle bakterier i behandling af kræft kan begynde således: “Den rolle af bakterier, som anticancer-agent blev anerkendt næsten hundrede år tilbage.,’
  • Et papir på lithium-batterier kan præsentere undersøgelsen med følgende sætning: “Den hurtige vækst af lithium-ion-batterier og deres nye anvendelser, såsom tænder el-biler og lagring af elektricitet til nettet levering, kræver mere pålidelige metoder til at forstå og forudsige batteriets ydeevne og levetid.,’

På samme tid, den indledende redegørelse bør ikke være for bred: bemærk, at i ovenstående eksempler, Indførelse ikke begynde med at tale om landbrug, kræft, eller batterier i almindelighed, men ved at nævne organisk stof i jordbunden, er den rolle, bakterier, og lithium-ion-batterier.

, Når den første sætning har indført det brede felt, den næste sætning kan pege på det specifikke område, inden for dette brede felt., Som du måske har bemærket, papirerne i de eksempler, der er nævnt ovenfor, indført delfelt ved at nævne 1) fritagelse for visse typer kræft følgende utilsigtet infektion med Streptococcus pyogenes, 2) organiske stof i jordbunden som en kilde til næringsstoffer for planter og energi for mikroorganismer, og 3) imaging teknikker til at visualisere den 3-dimensionelle struktur af materialer og komponenter af batterier på nanoskala.

2. Introducer det specifikke emne for din forskning og forklar hvorfor det er vigtigt.,

som du kan se fra ovenstående eksempler, bevæger forfatterne sig mod at præsentere det specifikke emne for deres forskning. Så nu i den følgende del kan du medbringe nogle statistikker for at vise vigtigheden af emnet eller problemets alvor.

Her er nogle eksempler:

  • Et papir på at kontrollere malaria ved forebyggende foranstaltninger, der kan nævne antallet af personer, der berøres, antallet af person-timer tabt, eller udgifterne til behandling af sygdommen.,
  • et papir om udvikling af afgrøder, der kræver lidt vand, kan nævne hyppigheden af alvorlige tørke eller faldet i afgrødeproduktionen på grund af tørke.
  • Et papir på mere effektive metoder til offentlig transport kan nævne omfanget af luftforurening, der på grund af udstødning fra biler og to-hjulede motorcykler eller faldende forholdet mellem antallet af biler og vejen længde.,

en Anden måde at understrege vigtigheden af, at forskning i emnet er at fremhæve de fordele, der ligger i at løse det problem, eller fra at finde et svar på spørgsmålet: mulige besparelser, større produktion, længerevarende enheder, og så videre. Denne tilgang understreger det positive.,

For eksempel, i stedet for at sige, at X dollars går tabt på grund af malaria hvert år, siger, at X kroner kan spares hvert år, hvis malaria er forhindret, eller X millioner liter vand kan blive frelst ved dispensering med kunstvanding, eller X-person-timer kan være gemt i form af undgået sygdomme på grund af forbedret luftkvalitet og reduceret forurening.

3. Nævn tidligere forsøg på at løse forskningsproblemet eller besvare forskningsspørgsmålet.,

Som tidligere nævnt, en formel gennemgang af litteratur er af sted i afsnittet Introduktion af et forsknings-papir, men det er hensigtsmæssigt at angive en eventuel tidligere relevante forsknings-og tydeliggøre, hvordan din forskning adskiller sig fra disse forsøg. De forskelle, der kan være simpelt: du har gentaget de samme forsøg, men med en anden organisme eller udarbejdet (involverer måske mere sofistikerede og avancerede analytiske instrumenter) undersøgelsen med en meget større og forskelligartet prøve, eller et vidt forskellige geografiske omgivelser.,

Her er to eksempler:

  • ‘Selv om disse undersøgelser var værdifulde, de blev gennemført, når udkastet genomsekvens ikke havde været til rådighed, og derfor giver lidt information om den evolutionære og regulerende mekanismer.’
  • ‘Plante svar er ændret ved insekt kolonisering og adfærd, men disse aspekter er blevet undersøgt for det meste i de eneste afgrøder, der henviser til, at den nuværende papir undersøger forholdet mellem afgrøder og deres skadedyr i en friland system.,’

4. Afslut introduktionen ved at nævne de specifikke mål for din forskning.

de tidligere afsnit skal logisk føre til specifikke mål for din undersøgelse. Bemærk, at denne del af introduktionen giver specifikke detaljer: for eksempel, den tidligere del af introduktionen kan nævne vigtigheden af at kontrollere malaria, mens den afsluttende del vil specificere, hvilke kontrolmetoder der blev brugt, og hvordan de blev evalueret., På samme tid skal du undgå for mange detaljer, fordi de hører til papirets materiale og metoder.

Hvis, for eksempel, din forskning var om at finde de rette proportioner af to metaller i en legering, og du testet ti forskellige proportioner, behøver du ikke nødt til at liste alle de ti proportioner: det er nok at sige, at andelen varierede fra 50:50 til 10:90.,216d6af9d”>

Her er to eksempler:

  • ‘Vi havde til formål at vurdere effektiviteten af fire desinfektion strategier på hospitalet-bred forekomst af multidrug-resistente organismer og Clostridium difficile’
  • ‘Vi havde til formål (1) for at vurdere epidemiologiske ændringer før og efter den voldsomme stigning af skarlagensfeber i Kina i 2011; (2) at undersøge årsager til den voldsomme stigning og epidemiologiske faktorer, der bidrog til det; og (3) at vurdere, hvordan disse faktorer kan være formået at forhindre, at fremtidige epidemier.,’

der er forskellige måder at konstruere målene på. Hjælp questions2, hypoteser, og navnemåde er den mere almindelige konstruktioner (begge eksempler i det foregående afsnit, og brug navnemåde), som er illustreret nedenfor med nogle fiktive tekst:

Spørgsmål

  • ‘Gøre nogle gener i hvede form gen netværk? Hvis de gør, i hvilket omfang i forhold til ris?,’
  • ‘viser reguleringselementerne i promotorerne af disse gener nogen bevarede motiver?’
  • ‘ endelig og mere specifikt viser disse gener i hvede noget væv-eller organspecifikt ekspressionsmønster?’

Hypoteser

‘Vi har besluttet at teste følgende fire hypoteser relateret til medarbejdere i informations-teknologi til virksomheder, der:

H1: Karriere faser indflydelse på arbejde værdier.,

H2: Karrierefaser påvirker niveauet for jobtilfredshed.

H3: Karrierefaser påvirker ikke organisatorisk engagement.’

Brug navnemåde

” til At undersøge de svar af Oryza sativa til fire forskellige doser af kvælstof i form af 1) biomasse produktion, 2) plante højde, og 3) afgrøde varighed.,’

sammenlignet med to andre sektioner i en typisk forskningsartikel, nemlig metoder og resultater, er introduktion og diskussion vanskeligere at skrive. Den 4-trins tilgang, der beskrives i denne artikel, skal dog lette opgaven.

et sidste tip: Selvom introduktionen er det første afsnit i hovedteksten på dit papir, behøver du ikke at skrive det afsnit først., Du kan skrive det, eller i det mindste revidere det, efter at du har skrevet resten af papiret: dette vil gøre introduktionen ikke kun lettere at skrive, men også mere overbevisende.

Du kan finde dette kursus var til nogen hjælp: Hvordan man skriver en stærk introduktion til din forskning papir

1. Araújo C G. 2014. Detaljering af skrivning af videnskabelige manuskripter: 25-30 afsnit., Arquivos Brasileiros de Cardiologia 102 (2): e21–e23

2. Boxman R and Boxman E. 2017. Communicating Science: a practical guide for engineers and physical scientists, pp. 7–9. Singapore: World Scientific. 276 pp.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *

Videre til værktøjslinje