Beitrag von Kathy Glass
Wir bitten die Schüler häufig, Kontexthinweise zu verwenden, um die Bedeutung eines Wortes herauszufinden. Deshalb ist es unsere Aufgabe als Lehrer, formal zu lehren, wie Autoren sie verwenden.
Dabei werden die Schüler mit einer Bestandsaufnahme von Möglichkeiten (wie das Lesen Antwortfragen) bewaffnet unbekannte Wörter zuzugreifen, um eine tiefere Bedeutung des Textes zu gewinnen., Ohne sich der Arten von Kontexthinweisen bewusst zu sein, sind die Schüler im Nachteil, Bedeutungen für sich selbst zu entschlüsseln.
Das Unterrichten dieser Fähigkeit unterstützt die Selbstorganisation, sodass die Schüler unbekannte Wörter unabhängig voneinander definieren können. Das Folgende sind Geräte, die Autoren verwenden, um Kontexthinweise in ihr Schreiben zu integrieren. Der Punkt ist nicht, dass die Schüler jede Art von Kontext Hinweis merken. Es ist mehr, dass sie verstehen, dass Autoren auf alle möglichen Arten Hinweise geben, um den Lesern zu helfen, herauszufinden, was Wörter bedeuten, damit sie auf diese Geräte aufmerksam sind.,
Obwohl die folgende Liste einfach, ordentlich und ordentlich erscheint, demonstrieren Sie den Schülern, wie Sie die umgebende Passage lesen, in der unbekannte Wörter erscheinen. Dies hilft den Lesern, die Bedeutung eines Wortes abzuleiten und die gesamte Passage zu schätzen, in der sich das Wort befindet.
7 Strategien zur Verwendung von Kontexthinweisen beim Lesen
Wortteile
Die Idee: Brechen Sie die verschiedenen Teile eines Wortes auf—Basiswort (Wortstamm oder Stammwort), Präfixe und Suffixe—um herauszufinden, was es bedeutet., Einige Wörter haben nur ein Präfix (Lesen), nur ein Suffix (Lesen), sowohl ein Präfix als auch ein Suffix (Lesen), eine Kombination (Unlesbarkeit) oder keines (Lesen).
Diskriminierung
Dis-: nicht, Gegenteil, umkehren, entziehen; neben, Weg
crimin: Urteil, richterliche Entscheidung; Urteil
tion: zeigt an, dass das Wort ein Substantiv
Definition/Erläuterung
Die Idee: Suchen Sie sich eine definition oder Erklärung in dem Satz.,
• Diskriminierung oder unfaire Ausrichtung einer oder mehrerer Gruppen durch diejenigen, die sich selbst als überlegen wahrnehmen, können zu Stress führen.
• Schutzbedürftige Menschen brauchen oft Schutz nach bestimmten Gesetzen, so dass andere sie nicht ausnutzen können.
Synonym
Die Idee: Wörter neben dem unbekannten Wort können ein Hinweis darauf sein, dass es ein Synonym gibt.
• Diskriminierung oder Voreingenommenheit kann zu einer Belastung für die Zielgruppe führen.
• Wenn Menschen wissen, dass sie verletzlich oder wehrlos sind, neigen sie dazu, sich zu schützen, um Schaden zu vermeiden.,
Beispiel
Die Idee: Die Bereitstellung von Beispielen für das unbekannte Wort kann den Lesern einen Hinweis auf die Bedeutung geben.
• Wie das Meiden von Rauchern in Restaurants, indem sie ihre Gewohnheit außerhalb befriedigen, zielt Diskriminierung auf eine wahrgenommene unerwünschte Gruppe ab.
• Gefährdete Personen, wie kleine Kinder, ältere Menschen oder behinderte Personen, könnten Schutzmaßnahmen nach bestimmten Gesetzen haben.
Antonyme / Kontrast
Die Idee: entgegengesetzte Informationen über das unbekannte Wort können durch Wörter und Phrasen wie im Gegensatz versetzt werden, im Gegensatz zu, anders aus.,
• Diskriminierung, im Gegensatz zu Fairness für alle Menschen, kann schädliche Auswirkungen auf eine Zielgruppe haben.
• Verletzliche Menschen, im Gegensatz zu denen, die für sich selbst aufstehen können, neigen dazu, das Ziel von unethischen oder gefährlichen Personen zu sein.
Analogie
Die Idee: Vergleiche des Wortes helfen zu bestimmen, was es bedeutet.
* Die negativen Auswirkungen von Diskriminierung sind wie hasserfüllte, böse Ranken, die das Herz ergreifen.
• Verletzliche Menschen können wie zerbrechliches Glas sein, das Pflege und Aufmerksamkeit braucht.,
Appositiv
Die Idee: Suchen Sie nach der grammatischen Struktur von Appositiven, die eine Definition, ein Synonym oder ein Beispiel enthalten können.
• Diskriminierung, der Akt der Voreingenommenheit gegenüber einer Gruppe, kann schädliche Auswirkungen haben.
• Ältere und behinderte Menschen, eine gefährdete Gruppe von Individuen, haben Gesetze, um sie vor unethischen Individuen zu schützen.
Sobald die Schüler den Kontext Hinweis identifizieren, orchestrieren Aktivitäten für die Schüler das Wort zu lernen, so dass sie es beim Sprechen und in ihrem Schreiben verwenden können., Die Schüler können den Grafikorganisator in Abbildung A einzeln oder mit Paaren für mehrere Wörter mithilfe von Online-und Druckressourcen vervollständigen.
Abbildung A: 4-Quadratischer Grafikorganisator
Eine ausgezeichnete Quelle ist vocabulary.com das bietet Erklärungen und Beispiele für Wörter. Die Schüler können den Organizer auch als Spiel verwenden, indem sie nur einige der Quadranten ausfüllen und Klassenkameraden bitten, die Kontexthinweise auf der Figur zu verwenden, um die anderen zu vervollständigen.,
Abbildung B bietet drei verschiedene Optionen, die als In-Class-oder Hausaufgabe zugewiesen werden können. Passen Sie die Aufgaben so an, dass die Schüler die Wörter verwenden, die ausdrücklich dem gezielten komplexen Text zugeordnet sind.
Abbildung B: Optionen für kurze Schreibaufgaben
Beispiele
• Unerträglich / Kompromiss: Die Situation zwischen den Zwillingsjungen wurde so unerträglich, dass ihre Eltern verlangten, dass sie in ihr Schlafzimmer gingen, bis sie einen Kompromiss erzielen konnten.
* Protzig / vorsichtig: Herr, Smiths Bankier war vorsichtig mit den protzigen Schuhen, die sein Kunde trug, weil er wusste, dass sein Bankkonto einen so verschwenderischen Lebensstil nicht unterstützen konnte.
Schnelles Schreiben
Wählen Sie den Satzrahmen, der am besten zu jedem von Ihnen ausgewählten Wort passt, oder erstellen Sie Ihre eigenen Frames
Erstellen Sie Beispiele und Nichtbeispiele Ihrer ausgewählten Wörter
Beispiele für Vielfalt
• In den Vereinigten Staaten leben Menschen aus verschiedenen Kulturen und Hintergründen.
• Die Vereinten Nationen setzen sich aus Vertretern aus aller Welt zusammen.
• Ein Einkaufszentrum Food Court umfasst Lebensmittel aus verschiedenen Ländern.,
Nicht-Beispiele für Vielfalt
• Eine All-Women ‚ s School
• Ein Board of Directors für ein Unternehmen, das vollständig aus einem Geschlecht oder einer Rasse besteht
• Vor Bürgerrechtsgesetzen haben öffentliche Schulen im Süden nur weiße Studenten zugelassen.
Schlussfolgerung
Autoren geben nicht immer Kontexthinweise im gesamten Text an, da sie möglicherweise davon ausgehen, dass Leser mit der Bedeutung bestimmter Wörter zum Text kommen. Wenn diese Hinweise jedoch vorhanden sind, positioniert die Ausstattung der Schüler mit den Tools, mit denen sie produktiv eingesetzt werden können, sie gut, um ihr Leseverständnis zu fördern.,
Angepasst von Komplexen Text Decodiert: Wie zu Design Lektionen und Strategien Das Ziel, Authentische Texte von Kathy T. Glass (ASCD, 2015).
Kathy Glass berät national Schulen und Distrikte, präsentiert auf Konferenzen und unterrichtet Seminare für Universitäts-und Bezirksprogramme, die eine maßgeschneiderte berufliche Entwicklung ermöglichen. Als ehemalige Meisterlehrerin ist sie seit mehr als 25 Jahren in der Ausbildung und arbeitet mit Administratoren und Lehrern in Gruppen unterschiedlicher Größe vom Kindergarten bis zur High School zusammen., Sie ist die Autorin von Komplexen Text Decodiert: Wie zu Design Lektionen und Strategien Das Ziel, Authentische Texte. Verbinden Sie sich mit Kathy über Ihre website, www.kathyglassconsulting.com.